日期

研究进度

2020年3月至5月

进行先导测试（因疫情关系，延期至小学复课后举行）。

2020年4月

国际教育成绩评价协会(IEA) 以分层随机抽样系统抽选参与小学，选取152所学校参与是次研究 正式测试。

2020年6月至9月

邀请学校参与正式测试。

2020年9月

学校答允参与正式测试后，以IEA随机抽样系统抽选1-2班参与班别，并取得学生家长同意。

2020年10月至

2021年3月

正式测试前期准备工作

2021年4月至7月

“全球学生阅读能力进展研究 2021” 正式测试

2021年7月至9月

批改试卷及输入问卷资料

2022年

研究数据分析

2023年5月

IEA发布“全球学生阅读能力进展研究 2021”研究结果，当中包括香港学生的表现及问卷结果。

香港大学公布研究结果。

2023年5月至8月

举办学校讲座、教师工作坊或家长讲座回馈研究成果

向参与学校寄发学校报告，详细描述学生的表现，帮助学校和教师把研究成果回馈教学。

IEA 于2022年11月更新了PIRLS 2021的研究时间表，国际和香港研究结果发布日期稍后公布。

（最后更新：2023年1月)