赛马会友趣学中文——故事书系列
林苇叶
2021
赛马会友趣学中文计划 (第一阶段)
赛马会友趣学中文——故事书系列
1. 简介
「赛马会友趣学中文」故事书系列由「赛马会友趣学中文——教材教具发展」（2016 - 2021）团队发展及创作，团队由香港大学教育学院林苇叶博士带领，成员先后包括（排名按姓氏之笔划序）﹕朱玥博士、李永豪先生、陈天颖女士、彭景善女士、关丽菁女士、严翠茗女士，团队化名「马友中」，寓意赛马会友趣学中文计划。教材旨在帮助大约3岁至8岁并非以中文为母语的幼儿学习中文，特别适合在香港生活的少数族裔幼儿及其家长，以及教导少数族裔幼儿中文的教师，并可配合「赛马会友趣学中文——读书乐应用程序」使用。该程序是一个运用扩增虚拟现实 (Augmented Reality) 技术设计的互动应用程序使用，学习中文作为第二语言。
「赛马会友趣学中文」计划为香港大学中文教育研究中心其中一个支持多元文化学生中文教与学的协作计划，由香港赛马会慈善信托基金策划及资助。
2. 设计原理
「赛马会友趣学中文」故事书系列及其应用程序按文化响应 (Culturally Responsive) 教学与语文聚焦课程 (Language Focused Curriculum) 的二语学习原理设计。文化响应教学重视连系少数裔族家庭与小区的文化知识，与幼儿学习中文的情境互相结合；语文聚焦课程强调中文的系统特点，让幼儿把握中文表达意义的形式，以能够在生活中与人用中文沟通。教师、家长，乃至幼儿本身，能够利用赛马会友趣学中文——读书乐或其应用程序，积极地走进故事书的各个故事世界之中，以接触丰富而高质素的口头及书面中文。
本故事书系列的特色有三：一是包含多元文化导向；二是涵盖幼儿学习六大范畴，鼓励全面发展；三是故事图书按深浅程度分层，为照顾不同幼儿的中文学习进程，设为三个分层版本，第一层以基础语句讲述故事，第二层加添了形容语句丰富内容，第三层则以更复杂的句式描绘细节。
3. 故事系列
本故事书系列包括十八个故事，每级六套，分别为幼儿班（首六个故事）、低班（第七至第十二个故事）和高班幼儿（第十三至第十八个故事）设计。每套图书均配备故事大书、教学指引及家长手册＊，协助老师设计、布置教学活动，并支持家长在家与幼儿共读、共学。
故事围绕五位包括少数旅裔与中文为母语的幼儿园学生发生。每个故事分别以三种不同深浅程度的中文撰写，以照顾幼儿多样化的中文能力。每一程度以及不同故事，各设中文字词与句构学习目标，目标按符合幼儿水平的认知框架 (Cognitive Frame) 设计。
＊整套故事书教材系列（连同教学指引及家长手册）已于2021年派发予全港幼儿园。
4. 教师用书与家长用书
每个故事均设相应的教师用书与家长用书各一本。教师用书附有该故事书的完整教学设计，以及建议教具的设计图样。家长用书侧重连系故事与少数族裔家庭的文化资源，便利家长在家中鼓励并引导幼儿与故事世界互动。教师和家长可以按情况及需要，斟酌选用书中的建议活动。
5. 应用程序
「赛马会友趣学中文——读书乐应用程序」是该故事书系列的电子版本，并增设多元模式（文字与朗读）和多元语言（中文及翻译）的功能，并利用扩展虚拟真实的技术，为每个故事特设有趣的互动游戏，以聚焦并强化故事的学习目标。
对象：幼儿园或初小学习阶段的多文化多语言幼儿
用家：幼儿园或初小中文教师、少数族裔家长、多文化多语言幼儿
「赛马会友趣学中文——读书乐」系列故事书及教学资源，除了计划网站 (Link~Link~) 外，亦可在教育城网站浏览及下载。
(影片#1) 林苇叶博士以〝从词汇到句型：概念框架为本的语文学习取向〞为题于〝学与教博览2021〞作分享。
(影片#2) 林苇叶博士以〝香港少数族裔幼儿园学童以故事书学习中文的理论与实践〞为题于〝学与教博览2019〞作分享。
赛马会友趣学中文「读书乐」應用程式﹕Link~Link~
家社校合作模式﹕非华语学前中文教育﹕Link~Link~