二十一世纪香港教育改革的主题，是“学会学习”，因此教师更须注重培养学生的学习能力。而本书所研究分析的作文互改量表就是一种“授之以渔”的方式。

本书作者岑绍基博士经过长期研究，发现“同辈量表互改法”能使学生增长写作知识，加强对文章的批判力和监控力，对写作动机的发展和写作习惯的养成，也都有推动和鼓舞作用，更可减轻教师批改负担，增加学生写作频率，对学生写作能力的培养，产生直接作用。

全书共分“研究篇”、“分析篇”和“实践篇”三部分，详述了“同辈量表互改法”的理论基础、特点及使用方法，并有大量教学课程设计和量表设计，具有很强的实用参考价值。

本书运用系统功能语言学分析各种文类的图式结构和语言特点，编制评改量表。这种范文分析法对教师和家长指导学生写作，有很大的帮助。