前言

香港已步入知識型的經濟社會，而吸收知識的最佳途徑就是閱讀。

很多老師都覺得，閱讀教學並不容易，而有些學生也覺得語文科很沉悶。閱讀課千篇一律，他們都覺得閱讀課就是字、詞、句、段、篇的解釋和課文問答，引不起他們的興趣。我們希望與學校並肩努力，把閱讀帶入新的境界。

我們希望把閱讀過程、策略、技能和活動，引入閱讀教學裏。這是一個新嘗試。我們相信得到先導學校的支援，計劃一定會成功，讓我們的孩子學習得更愉快和更有效。